Pendidikan Agama Islam




Yüklə 203.06 Kb.
tarix24.04.2016
ölçüsü203.06 Kb.

http://SilabusRPP.Com

SILABUS


Pendidikan Agama Islam

Kelas VI



SILABUS

Lampiran 1

Sekolah : SD _______________

Kelas : VI

Semester : 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Standar kompetensi (Alquran) : 1. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan




Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembahasan

Kegiatan


Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1.1 Membaca QS Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5


Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5


1. Siswa melafalkan Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq secara klasikal, kelompok dan individu sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar, serta berlatih melafalkan Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq dengan menerapkan hukum bacaan (tajwid) yang benar.


1. Membaca Surah Al Qadr


Tes lisan


Pelafalan



Lafalkan Surah Al Qadr dengan harakat dan makhraj yang benar! (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl.6 NTR-Esis bab 1)



3 x 35 menit



1. Teks lafal Surah Al Qadr di karton atau papan tulis

2. Buku tajwid

3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS bab 1

4. Alquran (juz amma)

5. Kaset atau CD tentang cara baca Alquran

6. Pengalaman guru

2. Membaca Surah Al ‘Alaq ayat 1-5


Tes lisan


Pelafalan


Lafalkan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan harakat dan makhraj yang benar!



(Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl. 6 NTR-Esis bab 1)


1.2 Mengartikan QS Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5



Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5



1. Siswa berlatih mengartikan Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq berdasarkan bimbingan guru, serta melalui forum diskusi mengkaji kandungan dari Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5


1. Mengartikan Surah Al Qadr




Tes lisan


Pemaknaan


Artikan Surah Al Qadr dengan lengkap!



6 x 35 menit







  1. Teks lafal Surah Al Qadr dan Surah Al ‘Alaq berserta artinya pada karton

  2. Buku tajwid

  3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS bab 1

4. Alquran (juz amma)

5. Kaset atau CD Alquran

6. Pengalaman guru


2. Mengartikan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5



3. Menerapkan arti/ isi kandungan Surah Al Qadr dan Al Al ‘Alaq ayat 1-5


Tes lisan

Tes tulis

Pemaknaan

Essay

Artikan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan lengkap!

Sebutkan isi pokok dari Surah Al Qadr berdasarkan arti dari keseluruhannya!




SILABUS

Lampiran 2

Sekolah : SD _______________

Kelas : VI

Semester : 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Standar kompetensi (Aqidah): 2. Meyakini adanya hari akhir




Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

2.1 Menyebutkan nama-nama hari akhir


Iman kepada hari akhir


1. Melalui forum diskusi dan dan tanya jawab siswa mengemukakan pendapat tentang pengertian hari akhir, dan menyebutkan nama-nama hari akhir secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku refensi


1. Menjelaskan pengertian hari akhir



Tes tulis


Essay

Mengapa disebut hari akhir?


3 x 35 menit




1. Tulisan nama-nama hari akhir di karton atau papan tulis

2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS bab 2

3. Ayat Alquran atau hadis yang berkaitan dengan materi bahan ajar

4. Kaset/CD tentang hari akhir

5. Pengalaman guru




2. Menyebutkan nama-nama hari akhir



Tes tulis


Jawaban singkat


Sebutkan nama-nama hari akhir yang lain!


2.2 Menjelaskan tanda-tanda hari akhir


Iman kepada hari akhir


1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan tentang tanda-tanda hari akhir melalui forum diskusi, dan menyebutkan contoh tanda kejadian hari akhir secara berkelompok dan individu.


1. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir




Tes tulis


Essay

Bagaimanakah gambaran tanda-tanda hari akhir yang telah dijelaskan dalam Alquran dan hadis Nabi?

3 x 35 menit



1. Gambar peraga tentang kejadian hari akhir

2. Tulisan tanda-tanda hari akhir di karton

3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS bab 2

4. Ayat Alquran atau hadis yang berkaitan dengan materi bahan ajar

5. Kaset/CD tentang hari akhir

6. Pengalaman guru


2. Menyebutkan contoh kejadian hari akhir



Tes tulis


Jawaban singkat


Apa yang dimaksud dengan yaumul jaza’’?







SILABUS

Lampiran 3

Sekolah : SD _______________

Kelas : VI

Semester : 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Standar kompetensi (Tarikh) : 3. Menceritakan kisah Abu Lahab , Abu Jahal dan Musailamah Al Kazzab




Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

3.1 Menceritakan perilaku Musailamah Abu Jahal dan Abu Lahab


Kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah Al Kazzab


1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah Abu Jahal dan Abu Lahab melalui forum diskusi dan tanya jawab, mengemukakan pendapat tentang kekejaman Abu Lahab dan istrinya terhadap Nabi Muhammad SAW, serta menjelaskan kejahatan Abu Jahal terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi



1. Menjelaskan kekejaman Abu Lahab dan istrinya terhadap Nabi Muhammad SAW


Tes tulis


Essay

Apa yang menyebabkan Abu Lahab beserta istrinya sangat benci kepada Rasulullah SAW?

3 x 35 menit







  1. Teks kisah Abu Lahab

  2. Teks kisah Abu Jahal

  3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis bab 3

  4. Buku kisah-kisah Islami

  5. Kaset/CD kisah-kisah Islami

  6. Alquran (juz Amma)

  7. Pengalaman guru

2. Menjelaskan kejahatan Abu Jahal terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW


Tes tulis


Essay

Apa tujuan Abu Jahal berbuat jahat terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW?

3.2 Menceritakan perilaku Musailamah Ak Kazzab


Kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah Al Kazzab


1. Siswa menceritakan kisah Musailamah Al Kazzab dengan kebohongannya


Menjelaskan kejahatan Musailamah Al Kazzab terhadap Islam


Tes Tulis


Essay dan Pilihan Ganda




Lihat buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR Esis bab 3

3 x 35 menit







  1. Teks kisah Abu Lahab

  2. Teks kisah Abu Jahal

  3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis bab 3

  4. Buku kisah-kisah Islami

  5. Kaset/CD kisah-kisah Islami

  6. Alquran (juz Amma)

  7. Pengalaman guru



SILABUS

Lampiran 4

Sekolah : SD _______________

Kelas : VI

Mata Pelajaran : Agama Islam

Semester : 1

Standar kompetensi (Akhlak): 4. Menghindari perilaku tercela



Kompetensi Dasar



Materi Pokok/Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran


Indikator



Penilaian

Alokasi waktu

Sumber Belajar



Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

4.1 Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal



Menghindari perilaku dengki dan sombong


1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan kedengkian Abu lahab dan Abu Jahal melalui forum diskusi dan tanya jawab, serta menyebutkan kerugian dari sifat dengki dalam praktik keseharian.


1. Menjelaskan kedengkian Abu Lahab dan Abu Jahal


Tes tulis


Essay

Bagaimanakah bentuk kedengkian Abu Lahab dan Abu Jahal terhadap Rasulullah SAW?

3 x 35 menit



1. Teks kisah Abu Lahab

2. Teks kisah Abu Jahal

3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis bab 4

4. Buku kisah-kisah Islami

5. Kaset/CD kisah-kisah Islami

6. Alquran (juz Amma)

7. Pengalaman guru



2. Menghindari perilaku dengki dalam kehidupan sehari-hari


Tes tulis


Jawaban singkat


Sebutkan bentuk kerugian yang ditimbulkan dari perilaku dengki?


4.1 Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al Kazzab



Menghindari perilaku bohong atau dusta


1. Siswa dapat menghindari perilaku sombong atau dusta dalam kehidupan sehari-hari


1. Menghindari perilaku bohong dan sombong dalam kehidupan sehari-hari


Tes tulis


Jawaban singkat


Berilah contoh bentuk kerugian yang ditimbulkan dari sifat sombong dan bohong?





1. Teks kisah Abu Lahab

2. Teks kisah Abu Jahal

3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis bab 4

4. Buku kisah-kisah Islami

5. Kaset/CD kisah-kisah Islami

6. Alquran (juz Amma)

7. Pengalaman guru




SILABUS

Lampiran 5

Sekolah : SD _______________

Kelas : VI

Semester : 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Standar kompetensi (Fiqih): 5. Mengenal ibadah bulan Ramadan




Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

5.1 Melaksanakan tarawih di bulan Ramadan



Ibadah di bulan Ramadan



1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan tentang pengertian salat tarawih di bulan Ramadan, ketentuan salat tarawih dan keutamaan dari ibadah salat tarawih melaui forum diskusi dan tanya jawab



1.Mempraktikkan atau mengamalkan salat tarawih di bulan Ramadan


Tes tulis


Jawaban singkat


Berapa rakaat jumlah salat tarawih?


3 × 35 menit







  1. Tulisan tatacara salat tarawih dan witir

  2. Gambar peraga salat tarawih dan witir

  3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis bab 5

  4. Buku pengajaran salat

  5. Kaset/CD tentang tatacara salat tarawih dan witir

  6. Pengalaman guru














5.2 Melaksanakan tadarus Alquran


Ibadah di bulan Ramadan


1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan pengertian tadarus Alquran di bulan Ramadan, serta menyebutkan manfaat dari kegiatan tadarus Alquran secara klasikal, kelompok dan individu


1. Melaksanakan tadarus Alquran di bulan Ramadan


Tes tulis


Jawaban singkat


Manfaat apa yang dapat dipetik dari ibadah tadarus Alquran?


3 x 35 menit






  1. Ayat Alquran atau hadis Nabi yang menjelaskan bahan ajar

  2. Buku Pendidikan agama Islam jilid 6 NTR-Esis

  3. Pengalaman guru

  4. Lingkungan sekitar





SILABUS

Lampiran 6

Sekolah : SD _______________

Kelas : VI

Semester : 2

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Standar kompetensi (Alquran) : 6. Mengartikan surah pendek pilihan




Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

6.1 Membaca QS Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13


Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13



1. Siswa melafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 secara klasikal, kelompok dan individu sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar, serta berlatih melafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 dengan menerapkan hukum bacaan (tajwid) yang benar.


1.Melafalkan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13



Tes lisan




Pelafalan




Lafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 dengan harakat dan makhraj yang benar! (lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD Jil 6 NTR-Esis)



3 x 35 menit



1. Teks lafal Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 di karton atau papan tulis

2. Buku tajwid

3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS bab 6

4. Alquran (juz amma)

5. Kaset atau CD tentang cara baca Alquran

6. Pengalaman guru


2. Membaca sesuai hukum tajwid Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13



Tes lisan




Pelafalan




Lafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 dengan menerapkan tajwid yang benar!



6.2 Mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13


Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13



1. Siswa berlatih mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 berdasarkan bimbingan guru, serta melalui forum diskusi mengkaji kandungan dari Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13


1. Mengartikan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah al Hujurat ayat 13


Tes lisan


Pemaknaan


Artikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 dengan lengkap!



6 x 35 menit



1. Teks lafal Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 beserta artinya di karton atau papan tulis

2. Buku tajwid

3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS bab 6

4. Alquran (juz amma)

5. Kaset atau CD tentang cara baca Alquran

6. Pengalaman guru

2. Menerapkan arti/isi kandungan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13


Tes tulis


Essay

Sebutkan isi pokok Surah Al Hujurat ayat 13!


SILABUS

Lampiran 7

Sekolah : SD _______________

Kelas : VI

Semester : 2

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Standar kompetensi (Aqidah) : 7. Meyakini adanya Qada’ dan Qadar




Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

7.1 Menunjukkan contoh-contoh qada’ dan qadar


Iman terhadap qada’dan qadar


1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan tentang pengertian qada’ dan qadar melalui forum diskusi dan Tanya jawab, serta menyebutkan contoh-contoh qada’ dan qadar secara individu.


1. Menjelaskan pengertian qada’dan qadar


Tes tulis


Essay

Apa yang kamu ketahui mengenai pengertian qada’ dan qadar?

3 x 35 menit







  1. Ayat Alquran atau hadis Nabi yang berkaitan dengan bahan ajar

  2. Buku Pendidikan agama Islam jilid 6 NTR-Esis bab 7

  3. Pengalaman guru

  4. Lingkungan sekitar



2. Menyebutkan contoh-contoh qada’ dan qadar


Tes tulis


Pilihan ganda


Ketentuan Allah terhadap hamba-Nya yang dapat berubah disebut…

a. Qada’

b. Qadar


c. Iman

3. Menyebutkan manfaat setia kawan



Tes tulis


Jawaban singkat


Apa saja manfaat yang dapat diambil dari perilaku setia kawan?



7.2 Menunjukkan keyakinan terhadap qada’ dan qadar


Iman kepada qada’ dan qadar




1. Siswa menyebutkan cara meyakini adanya qada’ dan qadar, serta menyebutkan contoh sikap dari beriman kepada qada’ dan qadar berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi




1. Menyebutkan cara meyakini adanya qada’ dan qadar




Tes tulis



Jawaban singkat


Bagaimanakah menyikapi qada’ dan qadar Allah SWT?




3 x 35 menit



1. Ayat Alquran atau hadis Nabi yang berkaitan dengan bahan ajar



  1. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis bab 7

  2. Pengalaman guru

  3. Lingkungan sekitar




SILABUS

Lampiran 8

Sekolah : SD _______________

Kelas : 2

Semester : 2

Mata Pelajaran : Agama Islam

Standar kompetensi (Tarikh) : 8. Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar




Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

8.1 Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin



Kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar




1. Siswa menceritakan kembali kisah kaum Muhajirin, menjelaskan perjuangan kaum Muhajirin, serta menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin bersama Rasulullah SAW melalui forum diskusi dan tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi




1. Menjelaskan kisah perjuangan kaum Muhajirin


Tes tulis


Essay

Apa yang mendasari kaum Muahajirin hijrah dari kota Mekah?

3 x 35 menit






  1. Teks kisah kaum Muhajirin

  2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis bab 8

  3. Buku kisah-kisah Islami

  4. Kaset/CD kisah-kisah Islami

  5. Alquran (juz amma)

  6. Pengalaman guru



2. Menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin



Tes tulis



Jawaban singkat



Bagaimana usaha kaum Muahajirin untuk melindungi Rasulullah SAW dari kejaran kafir Quraisy?














8.2 Menceritakan perjuangan kaum ansar


Kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar



1. Siswa menceritakan kembali kisah kaum Ansar, menjelaskan perjuangan kaum Ansar, serta menyebutkan usaha-usaha kaum Ansar bersama kaum Muhajirin dan Rasulullah SAW melalui forum diskusi dan tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi



1. Menjelaskan kisah perjuangan kaum Ansar



Tes tulis



Essay



Bagaiman sambutan kaum Ansar terhadap Rasulullah SAW dan rombongannya ketika datang ke Madinah?




3 x 35 menit



1. Teks kisah kaum Ansar



  1. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis bab 8

  2. Buku kisah-kisah Islami

  3. Kaset/CD kisah-kisah Islami

  4. Alquran (juz amma)

6. Pengalaman guru

2. Menyebutkan usaha-usaha kaum Ansar


Tes tulis


Jawaban singkat


Apa usaha yang dilakukan kaum Ansar untuk menciptakan ukhuwah Islamiyah dengan kaum Muhajirin?



SILABUS

Lampiran 9

Sekolah : SD _______________

Kelas : VI

Semester : 2

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Standar kompetensi (Akhlak) : 9. Membiasakan perilaku terpuji




Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

9.1 Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik


Membiasakan perilaku terpuji


1.Siswa mengungkapkan pendapat menjelaskan tentang kisah kegigihan perjuangan kaum Muahjirin dalam meraih kehidupan yang lebih baik, menunujukkan usaha-usaha kegigihan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan sehari-hari yang lebih baik melalui forum diskusi dan Tanya jawab


1. Menjelaskan kisah kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan yang lebih baik




Tes tulis


Essay

Jelaskan dengan singkat kisah hijrah Nabi bersama kaum Muhajirin dari kota Mekah!

3 x 35 menit



1. Teks kisah kaum Muhajirin



  1. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis bab 9

  2. Buku kisah-kisah Islami

  3. Kaset/CD kisah-kisah Islami

  4. Alquran (juz amma)

6. Pengalaman guru









2. Meneladani kegigihan usaha-usaha kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan sehari-hari yang lebih baik


Tes tulis


Pilihan ganda


Kaum Muhajirin mendapat sambutan yang tidak baik ketika tiba di kota ...

a. Hijaz

b. Taif


c.Madinah









SILABUS

Lampiran 10

Sekolah : SD _______________

Kelas : 2

Semester : 2

Mata Pelajaran : Agama Islam

Standar kompetensi (Fiqih) : 10. Mengetahui kewajiban zakat




Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

10.1 Menyebutkan macam-macam zakat




Hal Zakat



1. Siswa menegemukakan pendapat menjelaskan tentang pengertian zakat melalui forum diskusi, dan menyebutkan macam-macam zakat secara klasikal, kelompok dan individu


1. Menjelaskan pengertian zakat


Tes tulis


Essay

Apa yang kamu ketahui tentang definisi zakat?

3 x 35 menit


1. Ayat Alquran atau hadis Nabi yang menerangkan bahan ajar

2. Buku pendidikan Agama Islam jilid 3 NTR-Esis bab 10

4. Buku Fiqih

5. Pengalaman guru

2. Menyebutkan maca-macam zakat



Tes tulis



Jawaban singkat



Sebutkan macam-macam zakat yang telah kamu pelajari!


10.2 Menyebutkan ketentuan zakat fitrah



Hal zakat


1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan definisi zakat fitrah melalui forum diskusi dan tanya jawab, menyebutkan ketentuan zakat fitrah, dan menyebutkan manfaat zakat fitrah.


1. Menjelaskan pengertian zakat fitrah


Tes tulis




Essay

Jelaskan definisi zakat fitrah menurut syariat Islam!

3 x 35 menit



1. Tulisan tentang ketentuan zakat fitrah di karton

2. Ayat Alquran atau hadis Nabi yang berkaitan dengan bahan ajar

3. buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis bab 10

4. Buku Fiqih

5. Pengalaman guru



2. Menyebutkan ketentuan zakat fitrah


3. Melaksanakan zakat fitrah

4. Menyebutkan manfaat zakat fitrah



Tes tulis


Tes tulis

Tes tulis

Jawaban singkat


Pilihan ganda

Jawaban singkat

Berapa ukuran wajib zakat fitrah dikeluarkan?


Kapankah waktu yang disunahkan untuk mengeluarkan zakat fitrah?
Sebutkan dua manfaat dari mengeluarkan zakat fitrah!




Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VI Silabus


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azrefs.org 2016
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə