Merkez kiz teknik ve meslek lisesi Bİreysel eğİTİm programi




Yüklə 44.29 Kb.
tarix27.04.2016
ölçüsü44.29 Kb.
MERKEZ KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI

ÖĞRENCİNİN BAŞLAMA TARİHİ:

ADI-SOYADI: BİTİŞ TARİHİ:

DERSİN ADI: MATEMATİK

SINIFI: 9/E


PERFORMANS DÜZEYİ:

…Uygulanan Performans testi sonucunda öğrencinin çıkarma ve çarpma işlemlerinde, ölçülerde, geometrik şekiller ve geometrik cisimler konusunda yetersiz olduğu tespit edilmiştir.


UZUN DÖNEMLİ

HEDEF DAVRANIŞLAR




KISA DÖNEMLİ

HEDEF DAVRANIŞLAR



ÖĞRETİM AMAÇLARI

ARAÇLAR

YÖNTEM VE

TEKNİKLER



DEĞERLENDİRME

1.Doğal sayılarla eldesiz çarpma işlemi yapar.

2.Doğal sayılarla kalansız bölme işlemi yapar.

3.Uzunluk ölçülerini bilir.

4.Cetvelle ölçme yapar.

5.Kilogramı ve gramı günlük hayatında kullanır.

6.Litreyi ve yarım litreyi tanır.

7.Saati bilir.

8.Parayı tanır.

9.Kareyi tanır.



1.İki basamaklı bir doğal sayı ile tek/iki basamaklı bir doğal sayıyı onluk bozmadan çıkararak problem çözer/kurar.

2.Tek basamaklı bir doğal sayı ile tek basamaklı bir doğal sayıyı alt alta çarpıp sonucunu yazar söyler.

3.Tek basamaklı bir doğal sayıyı tek basamaklı bir doğal sayıya kalansız bölerek sonucunu yazar/söyler.

4.Uzunluk ölçüsü biriminin “metre” olduğunu söyler.

5.Bin gramın bir kilogram olduğunu söyler.

6.Yarım litrenin 500 ml olduğunu söyler/yazar.

7.Saat üzerinde akrep,yelkovan ve rakamlar olduğunu söyler.

8.Gösterilen paranın kaç YTL olduğunu gösterir.

9.Karenin dört kenarı olduğunu ve her kenar uzunluğunun eşit olduğunu söyler.


Günlük yaşantısında kullanabileceği matematiksel konuları bilir.

Matematiğe özgü kavram ve terimleri bilir.

Matematik ders kitabı

Çalışma kitapları

Aktif öğretim

Tekrar




VELİ ADI SOYADI Matematik Öğretmeni MÜDÜR


MERKEZ KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI

BİTİŞ TARİHİ:

DERSİN ADI: İNGİLİZCE ÖĞRENCİNİN BAŞLAMA TARİHİ

ADI-SOYADI:

SINIFI: 9/H

PERFORMANS DÜZEYİ:

…Uygulanan Performans testi sonucunda öğrencinin İngilizce olarak günleri, ayları, mevsimleri söyleyemediği, sorulu cümle oluşturamadığı ve cevaplandıramadığı, otobiyografisini yazamadığı,anlamlı ve kurallı cümle oluşturamadığı, sıfatları ve fiilleri tanımadığı tespit edilmiştir.


UZUN DÖNEMLİ

HEDEF DAVRANIŞLAR




KISA DÖNEMLİ

HEDEF DAVRANIŞLAR



ÖĞRETİM AMAÇLARI

ARAÇLAR

YÖNTEM VE

TEKNİKLER



DEĞERLENDİRME

1.Soru-cevap cümleleri kurar.

2.Anlamlı ve kurallı cümle oluşturur.

3.Zaman, mevsim,saat v.b kavramlarını bilir.



1.Günleri söyler.

2.Ayları söyler.

3.Mevsimleri söyler.

4.Karşısındaki kişiye yaşını sorar.

5.Karşısındaki kişiye nasıl olduğunu sorar.

6.Kendini tanıtır.

7.Oturduğu, yaşadığı yeri söyler.

8.Geniş zaman kipi ile cümle yapar.

İngilizce gramer yapısını bilir.

Anlamlı cümle oluşturur.

“English Gramer İn Use” kitabı


Aktif metod

Sözlük

Araştırma



Soru-cevap



VELİ ADI SOYADI İngilizce Öğretmeni MÜDÜR


MERKEZ KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI

ÖĞRENCİNİN BAŞLAMA TARİHİ:

ADI-SOYADI: BİTİŞ TARİHİ:

DERSİN ADI: TARİH

SINIFI: 9/E

PERFORMANS DÜZEYİ:

…Uygulanan Performans testi sonucunda öğrencinin, tarihteki ilk Türk devletlerini tanımadığı, Osmanlı Devleti’nin genel özelliklerin bilmediği ve tarih dersinin özelliklerin bilmediği tespit edilmiştir.


UZUN DÖNEMLİ

HEDEF DAVRANIŞLAR




KISA DÖNEMLİ

HEDEF DAVRANIŞLAR



ÖĞRETİM AMAÇLARI

ARAÇLAR

YÖNTEM VE

TEKNİKLER



DEĞERLENDİRME

1.Tarihteki ilk Türk devletlerini tanır.

2. Osmanlı Devleti’nin genel özelliklerini bilir.

3.Tarih dersini neden gördüğünü bilir.



1.Türklerin Orta Asya’dan geldiğini bilir.

2.İlk Türk Devletinin Hunlar olduğunu bilir.

3.Osmanlı Devleti’nin kaç yılında, nerede, kim tarafından kurulduğunu bilir.

4.Tarihin tanımını bilir.

Tarihin anlamını, gerekliliğini ve önemini bilir.

Kendi ülkesinin tarihsel geçmişi hakkında bilgi sahibi olur.

9.Sınıf ders kitabı

Tarihi filmler

Yazılı materyaller

Neden-sonuç ilişkileriyle konu tekrarı yapma.





VELİ ADI SOYADI Tarih Dersi Öğretmeni MÜDÜR


MERKEZ KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI

ÖĞRENCİNİN BAŞLAMA TARİHİ:

ADI-SOYADI: VOLKAN ÖNCEL BİTİŞ TARİHİ:

DERSİN ADI: İNSAN İLİŞKİLERİ

SINIFI: 9/E

PERFORMANS DÜZEYİ:

…Uygulanan Performans testi sonucunda öğrencinin, toplumsal yaşamın gereği insan ilişkileri, insan ilişkilerini düzenleyen kurallar ve insan ilişkilerinin duygusal boyutu konularında eksik olduğu, kitle iletişim araçları, insan ilişkilerinin gerçekleştiği ortamlar,konuşmadan dinlemenin önemi konularında yetersiz olduğu tespit edilmiştir.


UZUN DÖNEMLİ

HEDEF DAVRANIŞLAR




KISA DÖNEMLİ

HEDEF DAVRANIŞLAR



ÖĞRETİM AMAÇLARI

ARAÇLAR

YÖNTEM VE

TEKNİKLER



DEĞERLENDİRME

1.İnsan ilişkilerinin yapısını ve türlerini bilir.

2.İnsan ilişkilerini düzenleyen kurum ve kuruluşları bilir.

3.Kişilerarası etkileşimin duygusal boyutunu bilir.


1.Toplumsal yaşamın gereğini bilir.

2.Toplumsal yaşamda insan ilişkilerinin önemini ve türlerini bilir.

3.İnsan ilişkilerini düzenleyen kuralları ve içeriğini bilir.

4.İnsan ilişkilerinde duygusal boyutun önemini bilir.

İnsan ilişkilerinin farklılıklarını, toplumsal kurallarını bilir ve algılar. Toplumsal kuralları oluşturan birimleri tanır. İnsan ilişkilerinin duygusal boyutun önemini bilir ve algılar.


9.Sınıf ders kitabı


Yazılı materyaller





VELİ ADI SOYADI İnsan İlişkileri Dersi Öğretmeni MÜDÜR

MERKEZ KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI

ÖĞRENCİNİN BAŞLAMA TARİHİ

ADI-SOYADI: BİTİŞ TARİHİ:

DERSİN ADI: COĞRAFYA

SINIFI: 9/E


PERFORMANS DÜZEYİ:

…Uygulanan Performans testi sonucunda öğrencinin; insanlar, yerler ve çevrelerle ilgili yeterli bilgiye sahip olmadığı; üretim,dağıtım ve tüketim konularını kavrayamadığı ve küresel bağlantıları yapamadığı tespit edilmiştir.


UZUN DÖNEMLİ

HEDEF DAVRANIŞLAR




KISA DÖNEMLİ

HEDEF DAVRANIŞLAR



ÖĞRETİM AMAÇLARI

ARAÇLAR

YÖNTEM VE

TEKNİKLER



DEĞERLENDİRME

1.İnsanlar,yerler ve çevreler ile ilgili bilgi edinir.

2.Üretim, dağıtım ve tüketim konularını kavrar.

3.Küresel bağlantıları yapabilir.


1.Kıtaların, okyanusların ve ülkemizin konumunu tanımlar.

2.Ülkemizin diğer ülkelerle olan ilişkilerini değerlendirir.

Bulunduğu ülkenin coğrafi özelliklerin bilir.

Coğrafi terimleri kullanır.

9.Sınıf ders kitabı


Harita


Atlas

Yazılı ve görsel materyaller







VELİ ADI SOYADI Coğrafya Dersi Öğretmeni MÜDÜR


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azrefs.org 2016
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə